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La voz del rechazado

Escrito por BLANCA IVETTE 684 días de antigüedad - Educación

Cada año miles de estudiantes realizan los exámenes para el ingreso a la Universidad (UAM,UNAM,IPN,UACM,etc), con gran ilusión de continuar sus estudios en alguna escuela pública. Alumnos precedentes de diversos planteles que esperan ser aceptados, planeando una mejor superación académica en un delimitado país.

La realidad es que más de la mitad son rechazados, esta situación impide un futuro, profesional, personal y laboralmente; ¡no es broma! que los jóvenes que han sido rechazados mas de tres veces por las Universidades públicas los ha llevado a renunciar "tirando el arma mas valiosa", suprimiendo su falta de capacidad para continuar con un sueño que es inalcanzable e incluso imposible para ellos. Enfrentándose en situaciones como: el vandalismo, la depresión, adicciones y sin extremismos hasta el suicidio.

Sin embargo el problema es más grave de lo que parece pues esta situación se repite año con año sin tener solución alguna, todo lo contrario conforme pasa el tiempo incrementa el número derechazados. Evidente ya que también incrementa el número de demanda por carrera, ¿qué hace el gobierno para solucionarlo?; se niega a hablar del tema incluso culpa a los alumnos rechazados y los juzga y califica de "incapaces" al no acreditar dicho examen (que no es de admisión si no de exclusión), fundamento carente e incoherente tomado como excusa. Dicen "que no hay cupo" por que los edificios y salones no alcanzan y los profesores no son suficientes. Otro argumento es que hay muchos profesionistas desempleados y por último plantean que lo que cabe es crear escuelas tecnológicas para crear mano de obra capacitada para el trabajo que tanto necesitan los empresarios, son argumentos falaces que cubren intereses empresariales.

Y lo que el gobierno calla es de la existencia de pequeños grupos independientes que aprovechando la jugoza situación, intervienen en negocios como la venta de lugares (hasta de $20.000 en caso de IPN). Supuestas organizaciones estudiantiles (CLEP-MAEES) preocupadas por la situación plantean "soluciones" para los rechazados, logrando en el 2007-2008 BECAS COMPLETAS en Universidades privadas, haciendo un acuerdo, comprometiendo a los alumnos obtener un promedio mínimo de 8.0. Así prometieron (CLEP-MAEES) en el 2009 incorporarlos directamente a UNAM-IPN, acuerdo que hasta la fecha no se ha cumplido y que ahora los alumnos pagan hasta $3.000, poco o mucho no lo sé la cuestión es ¿dónde queda el acuerdo de BECA COMPLETA?. Ahora, ¿cómo nos explican que el examen es motivo de rechazo, siendo que satisfactoriamente los alumnos obtuvieron un promedio mayor al solicitado?.

Obeservando más a detalle; esa supuesta "solución" no es más que una alianza con Universidades particulares para aumentar su demanda, mientras tanto los jóvenes con tal de no perder más tiempo y cansados de ser rechazados se conforman.

Con criterios de conocimiento experimental sabemos que una pronta solución NO RADICA EN "BECAS COMPLETAS" en escuelas partículares, mucho menos en la venta de lugares pues no todos los rechazados cuentan con la negociable cantidad.

No somos culpables del apoderamiento de las Universidades públicas, QUEREMOS SER ESCUCHADOS no queremos escuelas particulares; todos tenemos derecho a ingresar a UNAM,UAM,IPN,UACM etc.

Más que una expresión o planteamiento de una problemática es un "GRITO DE ALERTA", es una llamada de desesperación, es una idea de concientización para que alcemos la voz y unifiquemos esfuerzos, el problema no es de uno ni de dos, es de todos. Es injusta que la hegemonía de los dueños de las fichas de ajedrez sigan manejando hasta el respiro de un sueño.

¡No soñamos con ser multimillonarios, esa no es la raíz de seguir estudios universitarios es por la lucha de la libertad, autonomía y revolución!.

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